Forældre støtter læringen
Fra Skole og Samfunds Wiki
Indholdsfortegnelse |
Baggrund
Forskningen viser at forældrenes opbakning til skolens projekt betyder mere for børnenes læring end store investeringer i pædagogisk udvikling på skolen. Forældrenes opbakning kan foregå på alle niveauer, lige fra at vise interesse for hvad ens eget barn laver i skolen, over medvirken til og deltagelse i arrangementer i klassen til deltagelse i arbejdet i skolebestyrelsen.
Praksis
Ved at se alle forældre som en ressource for deres børns læring, opnår man en forståelse for og en anerkendelse af at samarbejdet mellem hjem og skole er vigtigt. Skolen skal være tydelige i hvad de gerne vil have forældrene til og være lydhør for hvad forældrene har af spørgsmål og undringer til det der sker ovre på skolen.
Holdninger
Skole og Forældre mener, at alle forældre skal ses som en ressource for deres børns læring og at læring ikke kun foregår på skolen, så man derfor skal se børnene som en helhed.
Kilder
- [Hent rapport fra den engelske forsker Charles Desforges]
- [Omtale af 2 hæfter om forældre og lektier (hæfterne kan købes)]
- [Forældre en ressource i børns læring]
- brøker og procenter mandag aften (Skolebørn)
- forældre giver smagsprøver på deres job (Skolebørn)
- forældre hjælper deres børn til at blive super læsere (Skolebørn)
- forældre overtager skolen for en dag (Skolebørn)
- forældre underviser i kreativ matematik (Skolebørn)
- sæt forældrene på skolebænken (Skolebørn)
- tilbage på skolebænken (Skolebørn)
