Timetal for undervisning af elever
Fra Skole og Samfunds Wiki
Indholdsfortegnelse |
Baggrund
Elevernes timetal afhænger af klassetrinet og de kommunale bestemmelser om elevernes timetal.
Tidligere var det således, at det af loven fremgik et mindste ugentligt timetal på det enkelte klassetrin samt et højest antal timer pr. dag.
Fra 2003 er det ændret til, at undervisningsministeren fastsætter
1) Et mindste antal årlige undervisningstimer for eleverne på 1.-9. klassetrin opgjort
a) samlet for flere klassetrin og
b) inden for fagblokke, henholdsvis klassens tid.
2) Et samlet mindste antal undervisningstimer for hvert af fagene dansk og matematik på 1.-3. klassetrin samt for historie på 4.-6. klassetrin.
3) Et samlet mindste antal undervisningstimer for hvert klassetrin i grundskolen.
4) Vejledende antal årlige undervisningstimer for hvert fag.
I dag er der alene for børnehaveklassen og 1.-3. klasse fastsat en daglig undervisningstid på ikke over 7 timer.
Af folkeskolelovens § 5 fremgår det på hvilke klassetrin, de forskellige fag skal tilbydes.
Fagene er delt op i 3 hovedgrupper: Humanistiske fag, praktisk/musiske fag og naturfag.
Fagene kan vægtes forskelligt fra skoleår til skoleår, idet minimumstimetallet omhandler timetallet for en treårig fase.
Der er stor frihed for kommunerne til at fastsætte undervisningstimetallet på de enkelte fag, men de er bundet af helt faste minimumstimetal for de enkelte faser og de enkelte faggrupper jf. skema 5 i Undervisningstimetalsbekendtgørelsen BEK nr 1131 af 15/11/2006 Bekendtgørelse om undervisningstimetal i folkeskolen for skoleårene 2006/07-2010/11 samt efterfølgende skoleår . Se også Vejledning om undervisningstimetal i Folkeskolen VEJ nr 9888 af 20/09/2007 - Vejledning om undervisningstimetal i folkeskolen
Af skemaet fremgår ligeledes, at der er særligt minimumstimetal for dansk og matematik i 1.-3. klasse og minimumstimetal i historie for 4.-6. klasse.
På 10. klassetrin skal der mindst være 420 undervisningstimer til rådighed for eleverne i de obligatoriske fag, dvs. dansk, matematik og engelsk
Alle timetal, nævnt i forbindelse med lovgivningen, angives i hele klokketimer pr. skoleår.
Det er disse vejlednings- og minimumstimetal, der sammen med de kommunalt vedtagne bestemmelser om undervisningstimetal, skoledagens længde og antal samt specialundervisning m.v., giver grundlaget for skolebestyrelsens kompetence i forhold til timefordelingsplanen. Kommunalbestyrelsens beslutninger på disse områder og dermed det råderum, der er givet skolebestyrelsen, skal fremgå af bilaget til skolestyrelsesvedtægten for pågældende kommune. Skolebestyrelsen har mulighed for at gøre sin indflydelse gældende i forbindelse med godkendelse af budget og timefordelingsplan og ved at fastsætte principper for undervisningens organisering. Det er kommunalbestyrelsen, som fastsætter antallet af skoledage og rammerne for skoledagens længde. Skolebestyrelsen fastsætter principper for elevernes undervisningstimetal på hvert klassetrin og skoledagens længde.
Praksis
abcr
Holdninger
Skole og Forældre mener, at ...
Kilder
